教育今日谈:能上普高的学生不到60%,初中毕业出口有哪些?

前言

在很多人心中,读完初中上普高是理所当然的事情,然而现实其实并不是这样。下方《2020各省市普通高中录取率排行》显示,湖南去年的普高录取率只有56.84%。

相比于大学80%的录取率,普高录取率显得略逊一筹,这也打破了大家对于普高与大学的看法,原来中考上普高要比高考上大学的比例更低。

进入普高的学生不到六成,那么另外的四成呢?原来除了普高以外,初中毕业后的出口还有很多,“教育今日谈”今天和大家谈一谈,国家大力扶持的“职业高中”和“公费定向师范生”。本内容或有片面,仅供参考。

职业高中

01 什么是职高

职高,全称职业高级中学,是职业中学的一种。在初中毕业后考入,学制3年,毕业后为“职高”学历,可以参加对口高考,继续升学高等职业学校;也可以参加普通高考,进入大学深造。

职高与普高不同在于,职高既要学习高中的语数英课程知识,还要分各种专业学习一些专业知识,注重培养技术性和职业性的能力,而普高则更注重文化性的能力。

02 职高和普高的对比

职高和普高一般都是招收初中毕业生,学制一般也都是三年,属于全日制教育。

关于学费方面,一般情况下就读职高会比普高便宜一些,特别是比那些热门民办高中要便宜很多,而且国家对职高生会有学费补贴。

普高注重培养知识型人才,职高注重培养技术型人才。普高学习内容有语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、生物、地理。而职高学习内容为语文、数学、外语,再加上专业知识课程。

职高毕业后如想继续深造,大致分为两个选择:一个是可以参加对口高考,录取后读高等职业学校;另外一个可以参加全国普通高考,和普高学生一样,分数进线同样会录取,但一些军警受限。进入大学后,基本没有什么区别,学习同样的知识,颁发同样的证书。

如果是选择在高中毕业后参加工作,职高的学生比普高的学生更加吃香,因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更具备竞争优势。

03 国家大力扶持职高

近些年来,美国不断在技术领域对中国“卡脖子”,让我们意识到,只有掌握核心技术,才能不看别人的脸色行事。

而真正的核心技术是花钱买不到的,只有培养更多的技术人才,才能把核心技术牢牢掌握在自己手中,才能真正把握发展的主动权。

国家提出初中毕业生“五五分流”,目的就是要培养更多高素质、高技能的人才,以弥补当前国内技术人才的严重缺乏。

公费定向师范生

初中起点乡村教师公费定向培养(以下简称“公费定向师范生”)毕业后不愁就业还有编制,是不是十分心动?但是在做选择之前,大家有必要更深入了解一下。

“公费定向师范生”专项计划是为乡村培养“定制化”优秀教师,解决乡村学校教师补充困难的问题。招生对象主要面向乡村,尤其是家庭贫困的初中毕业生。报考学生经过笔试、面试等筛选进入指定师范基地学校免费学习,并享受奖助学金等资助政策。

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招生时会跟培养学校、县市区人民政府签订培养协议,分为本科层次和专科层次,幼儿园教师、小学教师、初中教师和特殊教育教师。在校学习期间,一律不得转学,原则上不得转专业,并且需要取得相应的教师资格。

学生毕业后依据招生计划所规定的地域和学校类型任教服务,本科毕业生服务时间不少于6年,专科毕业生服务时间不少于5年。在此服务期内,不得脱产攻读普通硕士学位,但可在职攻读教育硕士专业学位。

如果学生没有履行协议,不但要退还所享受的公费教育费用并缴纳违约金,而且教育行政部门会建立诚信档案,公布违约记录,并将违约情况记入人事档案。

政策扶持虽然非常给力,但违约的处罚却也不轻,所以孩子和家长在选择“公费定向师范生”之前,有必要先结合如下几点进行考虑:

一、毕业后要在乡村教学5-6年,然后才有机会选择别的职业,在此期间不能考全日制研究生;

二、乡村的工作生活艰辛枯燥,并且工资普遍不高,生活方式朴实简单,社交圈子会比较窄;

三、服务期那段时间,正好是适婚年龄,要考虑是否能在乡村找到合适的对象。

当然“公费定向师范生”读书不用花钱,不担忧就业问题,基本上是“双向”选择,工作后旱涝保收,不用考就有编制的保障,还有寒暑假和法定节假日。

另外,服务期内是可以在学校之间进行流动,有到教育管理岗位工作的机会;经考核符合要求的,可以录取为教育硕士研究生,在职学习专业课程。

比起很多本科生、研究生就业竞争激烈,找不到工作原地打转,或者在大企过着996的生活,“公费定向师范生”从某些角度也是个香饽饽。

总而言之,如果热爱教师岗位,并且适合自己对未来的规划,“公费定向师范生”将是一个非常好的选择;但是如果没想明白就轻易选择,到最后可能会变成一个很麻烦的事情。

尾言

可以明显的看出来,其实国家大力扶持的“职业高中”和“公费定向师范生”是符合我国现阶段的国情需求,也是初中毕业生非常有前景的选择方向。

在中考的前后,学生和家长可以根据家庭情况、学习成绩、兴趣爱好,以及对未来的规划,进行深入的交流探讨。

不管是“普通高中”、“职业高中”、“公费定向师范生”还是其他的发展方向,只有适合孩子的才是最好的。

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